劉穎
創意孩子由天賦
創意是孩子們的天賦，孩童階段是天生的發明家和冒險家。對孩童而言，生活處處是創意，大地任我闖，不知天高地厚，生活就是一種創意的冒險。
孩童是天真無邪，百無禁忌，想像無限，任何物件在他們手中，都可以創作出各式各樣的遊戲。一張殘舊的地氈，可以當作阿拉丁的神奇飛氈，飛來飛去；一個紙皮箱，可變做神舟六號太空艙，穿出穿入；一盒用剩的粉臘筆，在報紙上塗鴉奇形怪狀，，無拘無束。
可惜這種天賦，通常一到成人階段便消失於無形，因為來自父母、學校及社會的壓力，強迫孩子要循規蹈矩，爭取好成績，「勤有功，戲無益」的觀念，過份限制孩子自由發揮的空間，壓抑了孩子的創造力和想像力。
創意孩子父母恩
早在史匹堡小時候，父母常常與他談天說地，讓他分享種種奇異天馬行空，妙想天開的想法，盡力找出讓他能嘗試的辦法。爸爸知道史匹堡很喜歡攝影和電影，就買了一部八釐米攝影機給他，並指派他擔任家庭攝影師。史匹堡不只是拍一些生日派對、感恩節、聖誕節聚餐這類家庭生活紀錄片，他更想拍恐怖片參加比賽。為了達到特殊效果，有一個鏡頭，需要有鮮紅色血的濃液由衣櫃流出來。他的媽媽充當助理，買了30瓶櫻桃罐頭，把櫻桃倒入壓力鍋中熬煉，製造出逼真的紅色血液。
史匹堡的父母不斷鼓勵他追求自己的興趣和嗜好，提供資源和營造環境，支持他發展自己的創意和熱情，更和他一起動手去創作，打成一片。他的母親不會說：「別弄髒地方，去外面玩，不要麻煩我！」她不但幫他製造鮮血，還幫他移動家俬，把廚房和房子變成攝影棚，甚至在影片中客串演出。由於父母的鼓勵和支持，史匹堡在21歲時便晉升為荷李活最年輕的電影導演，創作了多部令人讚嘆不已的影片。
創意孩子的性格
今天父母的挑戰，要為孩子塑造一個發展創意的環境和空間，培育孩子具好奇心和想像力的創意人性格，使孩子有創造力去接受新事物。教育界提倡學校和家庭發展創意教育，教導解決問題和創意思考的方法。但更要是培育孩子創意人性格的特質，使他們從內心出發，活出創意。創意孩子性格特徵包括：
好奇：對身邊的事，和未知的事有極強的好奇心和求知慾，童言無忌不恥下問，敢於提出疑問和異議，喜歡獨立思考，不甘心沒經過思考就接受別人的結論。
樂觀：以正面積極的心態看事情，有自信，敢於冒險，不怕失敗，有從錯中學習的心態。
主動：有很強的內在行動動力，精力充沛，興趣廣泛，喜歡接受挑戰，不被權威嚇倒。
幽默：有幽默感，不但愛笑，更不怕被人取笑，快樂的孩子容易誘發靈感和新的主意。
幻想：豐富的想象力，愛天馬行空，妙想天開，看科小說電影創。
創意父母的挑戰
培育孩子好奇心
鼓勵孩子多作嘗試，多觀察四週出現的新事物，多提出問題存疑，多開拓自己的靈感。經常帶著記事簿和筆，或善用有拍攝功能的電話手機，遇到好奇的事物，碰到有興趣的東西，或者百思不得其解的問題，把它記錄下來，和家人、同學、師長一起分享。前陣子有一套電視節目《開心大發現》，內容很有創意，每集都有新奇的發現，生活真的處處有創意。原來很多生活創意小發明都是源自好奇心
鼓勵孩子每事問
孩子最喜歡每事問Why？及Why Not？。每事問是一種求知精神，對很多大人習以為常不求甚解的事，孩子都喜歡問Why？為何會這樣，或問Why Not？為何不是那樣。父母要給予孩子安全感，勇於發問的空間，不怕傳統或父母權威受挑戰，不要怕麻煩，亦不要求對與錯或標準答案。鼓勵孩子主動去尋找答案，或與孩子在解決問題和尋找答案的過程中，或許有更多開心新發現。
陪同孩子到處逛
行萬里路勝讀萬卷書，帶孩子去參觀科學館、太空館、歷史博物館、文化博物館或到摩囉街、鴨寮街，這些展館和街道，有很多古今中外、過去未來的新奇事物，是一個很好的機會增廣見聞，增進孩子好奇心。在參觀時，當看到特別的事情和新鮮感的東西，鼓勵及訓練孩子在三十秒之內，想出它的十種用途，無論有沒有理據，憑空想像也好。
鼓勵孩子將想研究的物件或電器用品等等拆散後嘗試重新組合，去領悟設計者的創意，提供一些啟發性的問題讓子女有機會動動腦。透過佈置豐富的學習環境，適時地問他一些問題，啟發孩子更多的思考。
豐富孩子的想像力
父母可以透過玩簡單的「聯想遊戲」，在大家都感到輕鬆自在的氣氛，教導孩子活用想像力或利用「腦力激盪術」，來解決生活或學習上所遭遇到的問題，這對增進孩子解決問題的能力與適應社會的生活，應該有很大的幫助。
用「雞蛋」作多元化的實物教材，促進孩子想像力的問題：
- 雞蛋的聯想：先由雞蛋開始，一個接一個聯想10項不同的事物
- 雞蛋的用途：列出整個雞蛋，包括蛋殼、蛋白、蛋黃、有什麼用途
- 雞蛋的烹調：列出用雞蛋作?菜，有什?不同的烹調方法
- 雞蛋的自述：若果你是一隻雞蛋，你喜歡自己是一隻怎樣的雞蛋，想像這隻雞蛋有什麼特徵，對別人有什麼影響
- 雞蛋的比喻：用雞蛋作故事，可以引申什麼道理比喻
父母可以安排或設計一些有趣的遊戲，讓子女有較多想像力、聯想力發揮的機會。例如：跟孩子玩即席編說故事的遊戲，故事內容都是即席編成的，如此的話，長久下來智慧發展是相當可觀的。讓孩子玩布偶、裝扮遊戲、想像性遊戲、兒童戲劇、看漫畫即席說故事，或玩低真實性的玩具 (如玩積木、七巧板、玩沙、玩水、玩布偶、玩黏土等 ),讓孩子有機會使用左右腦，發揮想像力，亦可培養其創造力。
天父創造孩子時，同時賦予他們好奇心和想像力，讓他們可以藉此突破常規，衝破環境的局限，發揮創意潛能。透過父母悉心設計一些不用太花錢，卻需要花些時間的家庭創意活動，讓孩子在充滿愛和安全感的環境下，學會創意並活出創意，或許會無意中發現家中原來也有位史匹堡！
(作者為青心培訓總監)
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