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吳李金麗
欣欣自小乖巧聽話，甚得父母的疼愛。上了中學，認識了新同學，生活有所改變。
其中一位女同學經常手，欣欣也曾向父母談及這事，父母不已為然。但有一次看醫生時，母親才發覺女兒也有玩手。心情突然緊張起來，對女兒的看管小心多了。漸漸女兒性情變得倔強。
中二來了一位插班生，她好玩、吃丸仔、濫交、又有性行為，欣欣和幾個同學跟著她玩得不亦樂乎。後來校方發覺她們的行為，並加以處理，將她們分散，有些離校。欣欣不認同學校的做法，覺得校方處理不恰當，又惱怒社工「告密」。
她對學校很不滿，認為學校的社工出賣了她們。她的學習情緒變得低落，不喜歡上學，也不肯接受輔導。後來她流連網吧，漸漸沉迷打機。在網上她認識了許多聯網打機的朋友，生活日夜顛倒，不聽父母的勸告，視父母為仇人，跟父母不說一句話。父母只好經濟封鎖，她便轉在家中打機。
家裡的電腦放在客廳裡，她整天沉迷打機，倦了便在客廳睡覺。父母看見了當然心痛，女兒屢勸不聽，親子關係愈來愈惡劣。
欣欣本是精英班的學生，學習成績不錯，自從沉迷玩樂後，成績一落千丈。中三時，甚至不能原校升讀中四，被派往老遠的中學，後來她乾脆停學，整天在家中，除了吃喝以外，就是打機，連睡覺的時間也減少了。人生漫無目標，生活毫無動力。父母天天對著女兒，不知該說甚麼，可做甚麼。
難道欣欣就這樣繼續下去嗎？
（作者為本刊主編）
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