簡雷瑞怡

父母不可代為承擔

有一天，五歲的孩子放學回家，媽媽在孩子的手冊裡發現老師的留言，告知她孩子今天在學校玩耍時，向同學吐口水，希望父母嚴加管教。媽媽閱後十分惱怒，苛責孩子一頓，嚴厲警告他下次不可再犯，隨即致電向那位同學的家長道歉，翌日更回校當面向老師道歉，表示會嚴加管教孩子。

表面看來，這媽媽好像很盡責地去處理孩子不當的行為，但細心想想，做錯事的是孩子，四出道歉的倒是媽媽，孩子可有在其中獲取教訓嗎？他可有承擔因他的不當行為帶來的後果嗎？除了給媽媽責備幾句外，他好像無需作任何付出。

讓孩子承擔行為帶來的後果，是給予孩子機會對自己的行為負責，學習承擔責任，自制、自律。 倘若行為背後是不用承擔任何責任的，這祇會縱容孩子任意妄為，想做便做，完全不需顧及後果。父母親的角色是支持者，從旁鼓勵並引導孩子面對其行為帶來的後果。

像以上的例子，父母可安排孩子親自向同學道歉，並與他一同回校，鼓勵他當面向老師認錯，讓他面對自己的行為帶來的後果。

切勿因孩子不願意面對後果而心軟，代替他承擔責任，讓孩子做他應該做的事。例如孩子可能害怕面對老師的責備，不願意當面向老師道歉。父母可陪伴一旁，用溫和的語調鼓勵他，如有需要，可從旁協助，例如對老師說：「他有一些話，想跟老師說。」讓他自己向老師道歉。

針對行為而非個人

讓孩子承擔後果，針對的是孩子的行為而非個人。例如，吃飯的多少和快慢是孩子的選擇，祇是他必須承擔他的選擇帶來的後果。倘若五歲的兒子吃晚飯時總是慢條斯理，需要媽媽多番提醒才吃一口，飯後不久卻嚷肚餓要吃東西。父母就可在吃晚飯時，先給孩子預告或提醒：「你可以不吃這些飯菜，但飯後不會有其他東西吃的了。」倘若孩子仍然堅持不吃，父母可在晚飯後把他的飯菜收起。假若孩子過後說肚子餓，要求吃東西，父母可用平和的語調告訴他：「對不起，現在沒有東西可吃了，要等到明天早餐才有東西吃。」孩子可能心有不甘，與父母糾纏，或用盡方法希望父母就範。父母不需理會，不必再多作解釋，祇要簡單而肯定的回應一句：「今晚沒有東西可吃了。」祇要父母堅持限制，使孩子明白，不好好吃晚飯的後果是捱餓，他以後就會曉得處理了。

正面教導

在孩子成長的過程中，犯錯或行為有所偏差是必然的事，重要的是教導孩子正確的行為。讓孩子承擔行為帶來的後果，這處理方法並不是一種懲罰，而是正面的教導孩子做一個負責任的人。所以過程中父母尊重的態度非常重要，切勿落井下石，比方說：「早就告訴你，你又不聽，活該你捱餓了。」或說：「誰叫你剛才不吃，現在知道滋味吧！」 因為孩子此刻已是需要面對自己所作的選擇帶來的不愉快後果，落井下石祇會令他將負面情緒轉向父母發洩，阻礙他明白父母這樣的管教是對他有益的。 此外，當孩子的行為有所改善時，可不要忘記對他表示讚賞。

（作者為愛羔教會家庭事工幹事，「從心互動學園」家庭教育顧問）