曾為輔

從成就和正面看

上期講述的現今青少年，也許令人感到悲觀氣餒，慨嘆青少年工作不易為。今期從另一角度來觀察，再聽一些成人的分享。

「其實，年青人中也不乏尖子，就是那些肯學、肯做、肯突破自己，最重要是肯思想的有為青年。像年紀輕輕的陳易希，便立志做科學家，努力鑽研火箭，不單有行星以他命名，還得到大學破格收錄，他日必定成大器！」一位家長臉上帶著燦爛的笑容，十分欽羡的說：「他還是基督徒啊！」「也有年輕的音樂家，像香港一位女生也在簫邦鋼琴大賽中獲得第四名。國內年輕音樂家朗朗也國際聞名，近來獲批成為為香港居民了！他演奏時眉飛色舞，充滿自信，前途無可限量！」是的，我們也有許多勤奮、發揮己長的年青人，實在令人欣慰。

一名機構同工分享：「我們每年暑期都舉行國際青年大會，來自世界各地各民族的年青人聚在一起，彼此分享、投入社會、尋索文化根源，認識世界，孕育他們的人生使命和異象。有一年這大會在上海舉行，又一年在香港突破村舉行。世界各地的大學生穿上劃一的恤衫，結隊成行，真是一股新氣象，為世界塑造『未來的領袖』啊！」聽了十分吸引，大家不約而同地獻上感恩。「從這一類的青年大會口號中可見其理想呢！目的是培育那些對自己、社會、更對天國肯承擔的新一代。」真是誠心所願。

「是啊！」一位老師回應：「我們也有很多有理想抱負的學生。當然，我教的是Band 1學校，學生大都肯肯創新、肯拼命追求知識學問。就我所知，名校終歸是名校，作風不同，校內讀書氣氛旺盛。不少家長努力培育自己的兒女，課餘補習根本習以為常；週末學習各式棋藝、音樂、舞蹈、繪畫、各類運動。有些加入科學會、天文學會、中樂會、文學會等等。相信他們的身心發展會更健康、更全面呢！」

同場的另一位學生家長加以引伸說：「我的兒子也在名校唸書，的確所受的栽培是較全面的。例如每個學生都要學一種樂器，小兒除了鋼琴，也學小提琴呢！他參加讀書會，大家一起讀小說《哈利波特》(Harry Potter)，語文能力的基礎打得穩固，日後發展無限。」說來很是自豪！

兩極化處境下求變

任職社工的回應：「現今的青少年處境很像社會的貧富懸殊，愈來愈兩極化！尖子愈尖，劣者愈劣。每年香港十一、二萬青年參加中五會考，其中二三萬考獲零分！這是什麼現象？強者會越強，而弱者則跨代、越代、代代貧窮。真擔心精英主義思想漸漸加劇啊！畢竟這個社會仍舊崇尚聰明。名門望族，高幹子弟，諸如此類，比一般人擁有更多資源、更多機會發揮自己所長。有些子女很早便被父母送往外國升學，將來繼承家族事業。這個社會真是『同人不同命、同遮(傘)不同柄』啊！」說來，很無奈似的。

塑造新一代，已刻不容緩了。不論扶貧、滅貧，或減少代代貧窮，整個社會最重要是給與自由和平等機會，包括升學就業、可投身不同行業甚或政府部門中；另外，可晉升、學習和發揮所長的機會也非常重要。無論如何，今天青年中仍有不少苦學成才的，像不少新來港人士中，本身低技術、低知識，但克勤克儉，經歷多少折騰辛酸，才捱出個未來，熬出個明天。至少在一個自由社會裡，只要努力奮鬥，年青人依舊有上進的階梯和突破自己的機會，這點最值得珍惜。最令筆者印象深刻的卻是源自台灣的「生命教育」，原本是針對輕生的教育路線；後來納入了中原大學的理念和方針，並注入基督教信仰為基準的教育模式，相信對年青人的教育工作，甚有可為。

但願基督徒學者，尤其從事教育工作者，攜手同心，為新生代而努力。「今日的青年，是明日的成年」，他們是社會的接班人，國家的未來棟樑，願主賜福施恩！求神興起新一代更多有為的青年才俊，服務社會，委身於神的國。誠心所願。

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