簡雷瑞怡
不知道你有沒有這種經驗？孩子要求你買玩具，你認為孩子已經有很多玩具，便一口拒絕他，但他仍然嚷著要買……結果是如此收場：你心軟了：「怕了你啦！整天都要買玩具，只此一次吧！」；
或是怒斥孩子，堅決不買，順便責備他一番：「整天只懂得要買玩具，又不肯用功讀書，你以為爸爸賺錢這麼容易啊？再吵就不帶你逛街了，每次都是這樣……」之後的行程相信也不會怎麼愉快。
如何回應
如果父母出爾反爾，讓孩子動搖父母的決定，不但使孩子覺得父母的話是可以改變的，他更以為可以隨意挑戰父母的權威。這種處理方法會直接造成孩子不尊重父母，任意妄為，不受約束。每當事情與孩子的意願相違背，他們就會用盡方法動搖父母的決定，使父母就範。例如，「為甚麼不買？」，「妳也有很多手袋，那妳為甚麼又買？」，或辯稱：「我哪有很多玩具啊？」，或討價還價：「只買這個，下次不買了。」，伎倆層出不窮，目的是希望動搖父母的決定，以達到自己的目的，甚至挑戰父母的權威。無論父母試圖解釋：「我買手袋是因為要赴喜宴。」，或嘗試說服孩子：「下次才買好不好？」，甚至欺哄他：「媽媽今天不夠錢，改天再買吧！」，此種種回應不但不會有效地令孩子順服，更會促使他們繼續糾纏，最終是父母因不勝其煩而讓步，或者情緒升級，高聲責備，最後以權威鎮壓：「說了不買
就不買，你再吵？以後別想再買玩具！」。限制雖然最終可以收效，但卻令孩子覺得父母以惡取勝，不能使人信服。日後孩子漸漸長大，不但不會尊重父母，服從父母的教導，會變得更反叛、任性。
如何堅持
孩子的行為需要規範，堅持合理的限制可以讓孩子明白甚麼可為，甚麼不可為，並從中學習對父母的信任和服從，以及培養孩子的自制能力。那麼，若孩子向父母挑戰，父母可以怎樣堅持合理的限制呢？
一﹒父母在作出限制之先，需要首先考慮這限制是否合理，以免失信於孩子。而所作的決定，也可依孩子的年齡及成熟程度作商討，或給予適當的選擇，這樣不但能訓練孩子獨立思考，亦同時讓孩子學習對自己所作的選擇負責。當決定作出後，就需要貫徹執行。
二﹒如憑過往的經驗，估計孩子有可能不依從限制，可先給予提醒，例如「我們說過今天不買玩具，只是看看而已。」
三﹒當孩子試圖不遵守限制時，他們的動機是想試探一下父母的反應，所以父母需要以肯定的語氣清楚回答，例如「我們曾協議今天是不買玩具的。」讓孩子知道父母的立場。假若父母回應「下次才買，好不好？」，或嘗試找藉口
哄騙孩子「今天媽媽不夠錢，改天再買吧。」很有可能他們的回應是「不好！」或「我要今天買。」結果只落得糾纏不清，使孩子以為可令父母改變主意。
四﹒避免與孩子在話語上糾纏，這樣只會使情況進一步變成角力，如發現孩子企圖挑戰父母的權威，或試圖挑起父母的情緒，父母需要立即停止與孩子辯駁，因為那時候的對話已沒有意義。
五﹒用簡單而直接的詞句，重申與他們的協定，或所堅持的限制，「我們曾協議今天不買玩具。」只是無需再作任何解釋，因為那時候孩子需要的並不是限制的原因，而是父母肯定的堅持。
六﹒在整個談話過程中，父母的語調也十分重要，堅定而溫和的語調會較為令孩子信服，例如「我知道你很想立即擁有這件玩具，只是我們曾協議今天不買玩具，我們在這裡逗留多一會兒便離去。」一方面讓孩子感到他的期望受尊重，也讓他清楚知道父母的原則是不會動搖的。
七﹒若孩子不從，繼續與父母糾纏，父母可以行動配合。例如繼續以堅定而溫和的語調對孩子說：「今天是必定不買玩具的了，如果你繼續糾纏，我們便立即離開這裡。」且要言出必行。
八﹒在堅持的過程中，
孩子心裡當然不悅，因為他的渴求未能得到滿足，所以他們或許會繼續以話語來挑逗父母的情緒，或以行動試圖令父母屈服，如大發脾氣、大吵大鬧等。父母對這些行為無須作出任何回應，平和地執行所作的限制便可。
在孩子成長的過程中，需要父母作為他們的指路明燈，對他們的行為給予合理的限制和指引。以溫和而堅定的態度貫徹執行合理的限制，不但令孩子順服父母的管教，尊重並信靠父母，更幫助他們學習自制、自律，對自己的行為負責。
（作者從事教育及親職教育工作多年）
