父母培育，孩子享受

陳羅健慧

培養孩子的興趣，父母要留意以下幾點：

一．按孩子的興趣和能力

我的大兒子三歲時，我經常陪他做些手工和勞作。過程當中自己也忙得不亦樂乎。 後來多方打聽到一間非常有創意的畫苑，讓他報名去上課。誰知孩子去了幾次就嚷著不肯 再去。哄他、逗他結果還是勉強去多一兩次而已。最後與負責人商討後，也只好暫時放棄 了。當時外子見我這麼落力，暗地裡在笑說：「其實，最鍾意畫畫的是媽媽，不是仔仔。」

有些父母為孩子安排活動，很多時候是自己本身的興趣。這是人之常情，原也無可 厚非。但重要的是，要分辨甚麼是我們自己的興趣、期望，要尊重孩子與我們的差異，而不會因為「我覺得這是好的，媽媽小時想學都沒有機會」而強迫孩子一定要喜歡這些興趣。

當然，在學習任何才藝的過程中，有時是孩子不肯下功夫去操練，需要父母適時的督促，這是無可避免的，畢竟重覆不斷的練習有時會枯燥乏味，很難期望小孩子會時刻主 動練習。但若經過一段時間的觀察，看到孩子實在沒有興趣，甚至要求放棄，也許父母就 應該認真考慮是否要暫停。孩子在學校承受沉重的功課壓力，若連課餘的活動也感到被壓 迫，生活就未免太不自由了。

至於孩子的能力，我則覺得是次要。反正讓孩子參與活動，目的只是想擴闊及培養 興趣、強身健體，並不要求出類拔萃，只要開心愉快就好了。當然，若孩子有某方面的天 份，滿足感會比較大，興趣也自然會因此而提高。

二．避免「人有我有」的心態

我有一位朋友，幾經掙扎，最後才能實行在星期天與六歲的孩子一起到公園運動， 而不再堅持讓孩子學鋼琴。媽媽原想讓兒子學些「特異功能」，增加他在社會上的競爭力， 但眼見孩子平日溫習學校功課已這麼辛若，就不想再增加他的壓力，於是決定讓孩子有一 段無拘無束的嬉戲時間。

父母要面對社會大趨勢的壓力，有時是自己虛榮心作祟，多少都希望孩子能有一技或數技之長。但切忌本末倒置，忽略了孩子最基本需要。孩童需要有足夠的機會「玩」， 自由自在盡情的玩。

三．鼓勵孩子均衡的發展

有位朋友本身熱愛鋼琴，奈何兒子始終與鋼琴無緣。學了又停，停了再學，至終還是放棄了。但兒子卻是運動健將，游泳體操踢球樣樣皆能。我很欣賞這位朋友心思細密， 為了讓兒子全面發展，動靜皆宜，便轉移鼓勵他學習書法。

至於我家兒子，則是另一個版本。孩子自幼習小提琴，後來興趣發展至鋼琴。年紀小小，已經有機會在教會彈奏，令他得到不少鼓勵。可是，孩子在體育活動方面，卻不斷 觸礁。游泳怎麼也學不上，柔道學不上兩堂又不肯繼續。偶爾被親戚朋友笑他文弱書生， 心中就更不好受。幸而最近發現他愛上羽毛球，雖然天份算是強差人意，可喜的是他能努 力不懈，教練的鼓勵更令他信心大增。作為父母，看到孩子起碼有一樣喜歡的運動，可以 強身健體，總算能驅除對運動的自卑感，心中也很快慰。

在培養孩子興趣時，最好能讓孩子作各方面的嘗試，免得側重於發展某一方面。

四．預留足夠的親子時間

香港人工作時間長，一般親子相聚的時間不多。若課餘還忙著參加各種不同的活 動，而父母則忙著接送孩子，倚賴教練導師替自己培育孩子。又怎能建立深厚的親子感情 呢？

我十分重視父母與子女的接觸。尤其是基督徒父母，更是天父給予的特別責任和權 利。應該透過親密溝通，讓孩子感受天父的愛，培養屬靈情操。尤其這些機會是階段性的， 若孩子年幼時，父母沒有爭取機會與他們相處，待他們長大後，就更難介入他們的生活了。 所以父母真要好好把握與孩子相處的時間。

五．肯定及尊重孩子的特質

父母心底難免對孩子有一定的期望。例如盼望他們在某方面有專長，與此同時，我們 需要用開放的態度，不斷因應孩子的氣質特性，調較甚至放下我們的期望，按他們的需要加以栽培，好讓孩子在成長的過程中感到被肯定和尊重，也能真正享受父母所提供的興趣栽培。

問個明白－發明家和科學家的小故事－葉永烈著－突破出版社出版

這是一本充滿問題和趣味的書。誰是「發明大王」？為甚麼1922年8 月7日，美國所有的電話機都變成了「啞巴」？人類歷史上動力飛機的第一次飛行時間是幾秒？哪一位科學家以計算狗的口水滴方式來進行研究？「班門弄斧」是甚麼意思？……此書肯定能挑起你對許多事物的興趣。

孩子聽你那一套嗎？－麥克 . 楊基 編 黃淑俐 譯 －財團法人愛家文化基金會 出版

教育是誰的責任？雖然孩子天天去學校，但父母親才是孩子教育的總負責人，老師會換人，父母卻永不會更換。但是，孩子聽你那一套嗎？本書為你提供妙招，告訴你如何引導孩子喜愛閱讀、運動、做家事等等。