載自73期
蔡暉明

性教育從家裏開始

香港青少年人的性觀念和性行為越來越開放，已是不爭的事實，你是否已經為快將步入青少年，或已是青少年的子女，提供充足的性教導，使他們在這個性開放的社會能夠站立得穩？還是你正在苦惱，不知從何入手向子女提供性教育？

筆察覺到一個現象，在集會中談到有關性教育的問題時，家長和老師都格外禮讓！結果兩者正在你推我讓之際，子女和學生等得不耐煩了，便去尋求其他途徑，滿足自己對性的好奇心和需要，這時，大眾傳媒往往扮演一個性教育專家的角色！

這結果可能出現一個危機，因為並不是所有傳媒都能提供健康的性知識的，相反，通常大力提供「性教育」的是那些色情雜誌！如果父母不好好給予子女性教育，後果真是不堪設想。

本文從三個角度幫助父母認識青少年的子女，以便扶助他們，面對性風氣的衝擊。

1．青少年生理的成長

市面上關於青少年性生理和成長的資料和書籍非常齊備，提供男女性器官的結構和功能------甚麼是月經？怎樣受孕？怎樣避孕等等？筆者不會花太多時間討論這些問題。筆者會討論兩個很少談及，但對青少年生理成長有莫大影響的「幕後黑手」------雄性性荷爾蒙(testosterone)和雌性性荷爾蒙(estrogen)。令男孩子的聲音變得像「老牛」，身型日漸健碩，和身上長出體毛的，正是雄性性荷爾蒙的傑作。「他」還會令男孩子增加對性的興趣，有性幻想和性慾，使他們更喜歡競爭，更為果斷，也更加主動。

至於雌性性荷爾蒙也會默默起革命，令女孩子的乳房漸漸豐滿，身材顯露曲線，且有月經來潮；但是很多人都忽略了，雌性性荷爾蒙對女性的性慾的影響：「她」並不像「他」(雄性性荷爾蒙)，令人主動地去滿足性的好奇心和需要，但「她」會令女性對性充滿期待和遐想，令女孩子十分嚮往羅曼蒂克的氣氛，和被疼愛的感覺。

認識到雄性和雌性的性荷爾蒙功能後，我們便不難理解，為甚麼兩性的親密行為上，往往是男性作主動，而男性也較女性容易有性慾的衝動。當受到視覺上的挑逗，血氣方剛，精力澎湃的男孩子，便會產生性慾的需要。至於女孩子，感情上的親密比生理上的親近更加重要，在浪漫的情調下，白馬王子的甜言蜜語，加上親密的肌膚相接，女孩子也會產生性慾的反應。

若父母能夠幫助子女認識到，他們體內的性荷爾蒙對生理的影響，讓他們了解自己在甚麼情況下，會有性慾的反應，便能夠幫助青少年的子女，步出難以自拔的情慾陷阱。

2．青少年心理的發展

著名心理學家艾力遜博士(Erick Erikson)將人生成長分為8個階段，每個階段會面對不同的挑戰(task)；當一個人成功征服一個階段後，他才能夠面對下一個階段的挑戰。

跟據艾博士的理論，青少年所面對的挑戰是身分的建立與混淆。青少年期是一個充滿尷尬和矛盾的時期，一方面，他們不斷發育的身體正告訴他們，自己已經不再是小孩；但一方面，他們的思想和心態，卻未能像大人那樣成熟。他們一面努力嘗試脫離父母的蔭庇，爭取獨立，一面仍十分渴望得到父母的肯定和讚賞。面對著充滿矛盾、情緒極易波動的青少年，要做一個好父母，真是一門高深的藝術。

很多父母太過緊張兒女，令他們覺得管束太嚴，變成反叛，所以當父母禁止他們「拍拖」時，他們偏要拍；當父母不想他們有太過親密的異性關係時，他們偏去做，為的是證明自己獨立！

但有些父母給予子女太多的自由和空間，使他們覺得缺乏父愛或母愛。當青少年覺得被忽略、被遺棄時，往往會變得缺乏自信，感到身分混淆；他們會嘗試從不同的途徑，去尋找得不到的愛和肯定。談戀愛是最常見的方法，因為從中可得到被愛和被接納的感覺。

當青少年在戀愛中嘗到這感覺時，他們很快便沈醉於二人世界，感情發展得特別快，肉體關係也越來越親密。肉體親密關係最可怕的地方，是它是一條單程不歸路：當你開始拖手後，你便希望能進一步親吻；當你吻過他/她後，你還會繼續尋求更加親密的關係......直至有性關係為止。

無論是太嚴或太寬的管教，對子女成長都是不健康的。請謹記四個字：「保持平衡」。在給予兒女自由時，也讓他們感到愛心的關懷；在教導兒女時，也讓他們知道自己有自主的選擇。有效的性教育，需要父母成為子女的「同行者」，明白他們在尋找身分的過程中所面對的掙扎，他們不是孤單上路；耐心聆聽他們的心底話，在適當時提供中肯意見，讓他們慢慢長大，成為一個「真男人」或「真女人」。

3．青少年價值觀的形成

青少年期除了在生理和心理上急劇成長，價值觀也正在形成。可惜一般的性教育只著重生理和心理的知識，在性的價值觀上，往往隻字不提。

其實也難怪，社會的價值和道德標準是相對的，沒有一個絕對準繩。數十年前，大眾覺得婚前性行為絕對不能接受，但隨著社會的「進步」和「開放」，這些標準漸漸被人質疑------也許，兩個成人若真心相愛，在你情我願下，婚前性行為也未嘗不可吧！難怪現在的性教育都不提「貞操」，只講「安全」；在北美洲的中學，男廁內還設有售賣避孕套的機器，這些都是相對價值觀的必然結果。

面對這樣的社會，基督徒父母應該以聖經為標準，使子女建立一個正確的性觀念。但很多基督徒父母都犯上一個很大的錯誤，他們把活生生的聖經，當作死板板的規條教導子女；例如，他們不准有婚前性行為，不准有婚外性行為，不准動淫念，不准.....卻很少向子女解釋，為何神不喜悅這些；更加沒有正面談論甚麼是性，為甚麼要在婚姻的盟約下才可有性行為等等。

正如上文所提及，青少年開始爭取獨立，他們已不再盲目附和父母和老師，若是只強硬地要求他們遵守一些教規；而不跟他們討論原因，他們便會變得反叛。相反，耐心地跟他們思考神的話在性方面的教訓，讓聖經對他們說話，他們才能建立一套既屬於自己，又合乎神心意的性觀念。

4．父母的行動

最後，筆者以史根桑尼女士(Letha Scanzoni)的話，對有心在家中推行性教育的父母，提出一些建議，作為總結：

1.家中要有性教育的氣氛，父母應時常保持開明的態度，聆聽的耳朵，讓兒女自小就坦誠分享心事。

2.父母應把握每個性教育的機會，不應像守株待兔般，等待兒女發問，父母可主動地製造教導子女的機會。

3.作好準備，隨時回應。父母應多閱讀性教育的書籍，作好準備，以免被子女問得「口啞啞」。

4.要敏銳和細心。父母要明白子女的需要和掙扎，並且要聆聽子女未發出，也未被聽到的心裏的呼喊。

5.在性教育中，採用基督教的價值觀。父母應以聖經為基礎，讓子女認識真正合神心意的性是甚麼。