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◆鍾吳麗娟
問一： 我們夫婦性格內向、害羞、不擅詞令，又沒有接受過正規性教育課程，可以向孩子推行性教育嗎？
答： 向孩子施行性教育性是父母的責任。基督徒父母除了本於聖經的原則，也可以參考一些資源，例如香港家庭計劃指導會製作的性教育書籍和教材套，輔助在家推行性教育，讓孩子有健康的心性發展。
性是整全人格的一部分，性教育不單是提供正確的性知識，也包括培養孩子健康的性觀念和態度，父母的身教是非常重要的。若果父母把責任交給社會、傳媒、學校或孩子的朋友，社會開放的性觀念、模糊的道德界線，勢必蠶蝕我們子女的心靈。
問二： 我的孩子目前只是兩歲，是否不必急著對他進行性教育？
答： 不要等待孩子發育時才施行性教育。因為孩子的心性發展，始於0歲，在嬰兒時期，孩子從父母的摟抱、餵哺、替他換尿片等身體接觸中，會感受到愛和關懷。他對同性及異性父母的連繫，會建立起他將來對同性及異性的態度，例如拒絕或接納、疑惑抑是信任。
問三： 父母對性的觀念和態度，有哪些是要留心的？
答： 父母首先要澄清自己對性的一些誤解，在家中推行性教育時才能得心應手。例如：
誤解1：性是污穢的，是禁忌不可談的。
應有態度：性是與生俱來，是神造人時已有的，也是上帝看為好的（創世紀1：24，27）。故此父母態度自然、不迴避、不覺得尷尬，就會令孩子放心，願意坦白跟父母談心中的疑問。孩子對性的好奇是正常的，父母不必苛責、嚴懲、使他有犯罪感或產生反叛心理。
誤解2：性 = 性行為
應有了解：「性」教育其實包涵甚廣，比如孩子的生理成長；性心理的發展，如性別身分認同；性也有社會層面，如與異性關係，性行為社會規範等。
誤解3：解答了孩子的性問題會否導致反效果？例如令他們對性行為躍躍欲試。
應有了解：父母在解答孩子的性問題時，要同時告訴他們婚前性行為的嚴重惡果，警告他們千萬別一失足成千古恨。通常來說，孩子的好奇心滿足了就不會窮追不捨，也不會自己去嘗試。
誤解4：我很難坐下來跟孩子正正經經談「性」。
應有態度：父母要把握時機，利用日常生活的事例和機會。例如：洗澡時談身體器官正確名稱，看見電視親暱鏡頭時解釋成年人何時可以有親密行為等。
問四： 在孩子成長的不同階段中，性教育的內容有不同嗎？
答： 父母可按孩子成長的階段，教導以下的內容和處理在這時期出現的問題：
1. 出生至兩歲：幫助孩子了解自己的身體，包括性器官，處理孩子對身體的好奇和探索。
2. 四歲到九歲：建立正確的男女性別意識，按他成熟程度解釋懷孕、生育、親暱行為、嬰兒成長等問題。
3. 十歲以上至青春期：孩子步入青春期，身心產生變化，對異性有興趣、父母要預備孩子面對因經期、夢遺、手淫、色情文化、約會所引起的疑問。例如在孩子接近青春期時解釋男女生殖系統， 成長中男女的生理變化，個人衛生等。
4. 少年時期：要留意子女自我性別身分認同，與同性及異性之間情感處理，此時父母要留意及引導孩子的人際關係及對性的規範和倫理等問題的態度。這時出現的問題包括：可以拍施嗎？性幻想是否變態行為？我有同性戀嗎？等等。
問五： 我的三歲孩子有時喜歡伏在床上磨擦下體，樣子看來很興奮，這是不是自瀆行為？
答： 我們應把小孩子所表現的性反應與成年人的性衝動分別出來。孩子對身體的探索、好奇、甚至撫弄而產生快感，是孩子認識自己身體的一種方法。正如他對其他事物的探索、好奇和試驗一樣。以上行為不含有性慾或性興趣的意味。又例如男童在洗澡時會玩弄自己的性器官，父母不必兇巴巴的責備他，拍打他的手，這反令他對自己的性器官產生一分羞恥和罪惡感。可讓孩子認識身體上性器官的名稱及功用，介紹時態度要正面及健康。此外，避免孩子太無聊，而要用自我剌激的方法解悶。
問六： 我的孩子跟鄰家孩子玩醫生護士遊戲，揭起衣裳互相檢查，令我吃驚和擔心。我該怎麼辦？
答： 四歲至九歲的孩子透過遊戲探索認識身體，是很正常的事，並沒有色情的意味。家長不必惶恐緊張，可以和顏悅色的和他們傾談他們的玩意，讓孩子說出什麼令他們覺得有趣，父母可趁機引導他們，遊戲時要尊重別人，不可勉強別人檢查，也要讓他明白要保護自己的身體，不應暴露私處給別人觀看；也要尊重別人，不隨便觸模和偷看別人身體遮蓋的部份和性器官。正如有些小男孩會和三兩好友在廁所浴室裡，天體相向，談笑玩鬧一番，這些遊戲，玩了一兩次就會厭倦了，父母不宜過分誇張責備。提醒他在公眾地方的禮貌及用以上原則處理就好了。
問七： 我的八歲女兒問：「我跟爸爸親吻會生孩子嗎？」我應怎樣回答？
答： 告訴她，女兒和爸爸親吻是表示親子間的親密關係，不會生孩子。孩子在不同的階段，都會有興趣知道嬰孩是怎樣來的，大人不可以隨口撿一個答案出來瞞騙他。父母可配合孩子的認知能力向他解釋。可告訴四、五歲的小孩子：「BB是媽媽生的。」他可能已經滿足。六、七歲的小孩子可能會追問：「BB從媽媽身體哪處出來？」爸媽可以用圖畫或洋娃娃解釋那裡是產道。至於八、九歲或以上的孩子，要向他釋除自己從那裡來的疑惑，父母可以用圖畫教導他男女身體的結構，男女相愛結婚，以致生育懷孕等事實，當然也要他知道自己的出生是本於父母的相愛和尊重。父母對他的出生有很重的責任，也是神所喜悅的。
問八： 我的兒子十三歲，做專題習作常要用電腦，有一天我無意中從互聯網紀錄中發覺他曾經瀏覽過一些色情網頁，我還沒有向他質詢。我很擔心他沉溺其中，身心受影響，應該如何處理？
答： 孩子踏入青春期，就會對性產生好奇和幻想。互聯網是個既方便又快捷省錢的方法，可滿足他的好奇。父母當然不可視而不見，詐作不知道，但也不用大發雷霆訓斥一番。父母察覺少年子女對性方面的好奇後，可以告訴他，不需要神神祕祕鬼鬼崇祟的去偷看色情刊物、電影、網頁等。正面的性知識是可以透過許多正當渠道獲得的。父母也可表達明白他的性慾上的需要，與及解釋如何用活動，運動把它昇華，父母要向孩子指出色情媒介的問題：誇張失實、貶低女性尊嚴、扭曲兩性關係，以圖刺激讀者和觀眾的感官。
在現實生活中，性表達要合乎社會、人倫道德的規範，也不應該抽離情感關係獨存。父母透過和子女一齊討論傳媒對性的尺度、可以更加彼此了解大家在這課題上的觀點、尺度、不需讓「性」成為禁忌的話題。
問九： 我為女兒選了一間女校，好讓她專心讀書，不要太早牽涉男女關係。怎知她和其中的一位同班女同學來往甚密，甚至給人取笑是同性戀，我應該怎樣處理？
答： 對於女兒的困惑和感受的壓力，父母要表示理解和同情，耐心聆聽，了解事情的始末，不要太早下定論，莽下判斷。如果女兒與那位同學只是投契好朋友，就要以輕鬆的態度讓女兒知道這是同學的誤會，和對同性戀的誤解。
其實同性戀牽涉到身份認同的障礙，對同性有戀慕與情慾。此外，父母要留意：父母彼此的關係、父母與子女的關係，會影響子女能否與同性父母或異性父母建立正面的性認同，從而培養健康的自我觀，喜歡自己的性別角色。若果子女在這方面有困惑而父母未能肯定問題的性質，可以請教專業的輔導。
問十： 性侵犯的新聞無日無之，我應何時開始教育孩子提防？
答： 性侵犯可以發生在任何年齡的孩子身上，也可以發生在男孩子身上。所以就算是在幼稚園階段，已經可以教導小孩子提防和警惕。可以利用處境遊戲活動、看圖書說故事等，透過虛構情景，讓孩子警覺可能發生的事情，何如在公園裡遊戲時有陌生人用糖果引誘他離開母等等等。要教導孩子保護自己的身體，不隨便給人撫摸、觀看，甚至對親密的人，他也有權拒絕那些令他不舒服的行為。
以下是一些值得參考的書籍、教材和網站：
1. 《跟仔仔囡囡談性》，香港家庭計劃指導會著，荷花出版(1999)。
2. 《男女生100個Sex Q & A》，香港家庭計劃指導會著，天地圖書出版(2000)。
3. 《如何向孩子談性--教材套》，香港家庭計劃指導會著(1989)。
4. 《親子性教育》，活動手冊—兒童篇，香港家庭計劃指導會著(1996)。
5. 《孩子的疑惑》，蔡黎悅心、袁家慧著，新雅文化(1995)。
6. 《性教育家長手冊》第三版，香港家庭計劃指導會著(1996)。
7. 《德德家家》，幼兒性教育圖書系列，香港家庭計劃指導會(1999)。
8. 《小不不》，謢苗基金(2001)。
9. 香港家庭計劃指導會性教育網頁：http://www.famplan.org.hk/sexedu
(作者為臨床心理學家。作者保留版權)
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