二 ○ ○ ○ 年 十 月 （ 第 十 期 ） 主 題 報 道
所 以 新 接 手 主 日 學 的 關 興 愉 傳 道 嘗 試 將 將 原 來 一 季 十 三 堂 的 課 程 ， 濃 縮 至 四 堂 、 六 堂 或 八 堂 ， 而 且 在 星 期 五 、 六 、 日 皆 會 開 課 ， 甚 至 採 用 兩 星 期 四 課 就 結 束 的 密 集 課 程 。 這 樣 可 減 輕 教 師 與 學 員 的 壓 力 ， 也 能 在 同 一 季 內 開 辦 更 多 的 課 程 ， 而 且 在 週 間 開 課 ， 教 師 與 學 員 也 更 具 彈 性 。
課 程 方 面 則 知 識 性 （ 如 新 、 舊 約 研 讀 法 ） 和 技 能 性 （ 如 趣 味 佈 道 工 具 訓 練 ） 並 重 ， 以 三 年 為 一 個 循 環 ； 此 外 長 洲 堂 由 於 鄰 近 建 道 神 學 院 ， 常 可 邀 請 該 院 的 老 師 任 教 主 日 學 ， 一 般 來 說 這 些 課 程 的 反 應 都 會 較 好 ， 這 一 季 就 有 一 個 課 程 有 五 十 多 位 信 徒 參 加 。
但 關 傳 道 強 調 ， 整 個 計 劃 屬 試 驗 性 質 ， 大 概 要 一 年 後 ， 即 明 年 十 月 左 右 才 可 以 具 體 評 估 得 失。
教 師 與 學 生 一 同 升 班
至 於 架 構 健 全 ， 有 差 不 多 一 千 三 百 名 學 生 、 三 百 五 十 名 教 職 員 的 北 角 堂 主 日 學 ， 又 面 對 什 麼 困 難 呢 ？ 該 堂 基 督 教 教 育 科 主 任 李 文 玉 傳 道 也 認 為 物 色 老 師 甚 為 困 難 ， 面 對 北 宣 三 千 六 百 多 人 的 崇 拜 人 數 ， 主 日 學 教 職 員 的 數 目 仍 是 捉 襟 見 肘 。
「 青 成 級 的 教 師 尤 其 缺 乏 ， 原 因 可 能 是 ： 一 、 缺 乏 信 心 ， 二 、 沒 有 時 間 。 」 李 姑 娘 說 ， 由 於 會 友 人 數 太 多 ， 很 難 知 道 誰 適 合 教 主 日 學 ， 所 以 要 招 募 （ 每 年 一 至 六 月 開 辦 老 師 訓 練 班 ） ， 其 次 要 靠 同 工 轉 介 ， 或 是 在 班 裡 找 。 當 然 ， 這 仍 是 不 足 夠 的 ， 所 以 主 日 學 會 嘗 試 向 學 員 分 享 異 象 ， 鼓 勵 讀 了 五 年 以 上 的 ， 當 助 教 ； 七 年 以 上 的 ， 教 少 年 級 、 兒 童 級 ； 十 年 以 上 的 ， 教 青 成 級 。
此 外 ， 因 著 現 有 青 成 級 主 日 學 給 人 一 種 「 師 資 強 勁 」 的 感 覺 ， 使 到 一 些 有 心 教 主 日 學 的 人 裹 足 不 前 。 李 姑 娘 說 ， 主 日 學 建 議 老 師 也 有 升 班 制 ， 讓 老 師 與 學 生 一 同 升 班 ， 即 原 本 教 兒 童 級 的 ， 可 隨 同 學 員 的 升 班 而 任 教 少 年 級 ， 原 本 教 少 年 級 的 ， 可 隨 同 學 員 的 升 班 而 任 教 青 成 級 ； 這 樣 循 序 漸 進 ， 可 減 輕 老 師 一 開 始 就 教 青 成 級 的 壓 力 。 另 一 方 面 ， 也 可 以 先 作 助 教 ， 日 後 再 當 教 員 。
至 於 未 來 ， 北 角 堂 會 嘗 試 將 團 契 與 主 日 學 結 合 。 明 年 該 堂 會 增 設 星 期 六 晚 的 崇 拜 ， 屆 時 會 在 崇 拜 前 後 開 設 兩 個 基 督 教 教 育 團 契 ， 結 合 主 日 學 及 團 契 生 活 ， 內 容 有 季 度 的 經 卷 研 讀 、 生 命 見 證 及 小 組 團 契 ， 並 勉 勵 參 加 者 有 穩 定 靈 修 生 活 及 功 課 研 習 ， 由 教 牧 同 工 連 同 組 長 們 帶 領 。
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