今 天 人 類 認 為 要 改 善 未 來 ， 走 向 優 質 生 活 ， 就 必須 創 新 意 念 ， 掌 握 知 識 。 要 擁 有 知 識 、 創 意 ， 不 被 時 代 淘 汰 ， 就 必 須 終身 學 習 ， 使 自 己 永 不 退 步 。 不 過 ， 這 真 的 就 叫 做 進 步 嗎 ？

　 　 香 港 教 統 會 決 心 改 革 教 育 ， 要 求 老 師 們 挖 空 心 思 ， 用 活 潑 、 革 新 的 創 意 教 學 法 ， 注 入 新 元 素 、 新 方 式 、 新 精 神 給 學 生 。 事 實 上 ， 事 未 成 已 露 事 敗 的 端 倪 。

　 　 要 創 意 、 創 新 ， 便 要 革 命 ； 要 革 命 ， 便 要 有 目 標 、 理 想 來 支 撐 ； 要 建 立 理 想 ， 便 要 有 人 類 過 往 共 同 的 生 活 體 驗 、 文 化 作 後 盾 ， 才 能 理 解 、 揣 摩 人 的 未 來 究 竟 需 要 什 麼 。 創 意 不 是 在 挖 空 心 思 中 尋 ， 不 是 突 破 既 定 的 框 框 ， 尋 找 新 出 路 便 可 以 。 創 意 是 經 歷 古 代 與 現 代 知 識 的 交 換 後 ， 再 生 的 新 意 念 ； 創 意 是 各 類 科 技 、 文 史 哲 知 識 合 併 、 反 思 後 ， 再 生 的 新 意 念 。 所 以 ， 怎 可 以 空 談 創 意 ， 單 以 授 課 技 巧 去 革 新 ， 在 沒 有 充 份 灌 輸 人 文 科 學 和 生 命 價 值 ， 而 冀 求 創 意 能 帶 來 美 好 的 未 來 ？ 創 意 應 是 有 「 愛 意 」 及 「 承 擔 」 ， 不 只 回 應 經 濟 、 物 質 的 需 要 。

　 　 為 了 創 新 ， 不 被 淘 汰 ， 我 們 筋 疲 力 盡 也 堅 持 進 修 。 但 上 主 造 人 豈 是 人 人 皆 可 讀 書 做 學 問 ， 學 習 複 雜 的 知 識 呢 ？ 生 命 有 不 同 的 層 次 及 高 低 ， 某 些 人 滿 足 現 行 生 活 狀 態 ， 便 容 讓 他 吧 ！ 終 身 學 習 並 非 被 困 境 所 迫 ， 為 工 商 服 務 而 做 的 ， 乃 是 人 驚 覺 自 己 的 不 足 ， 內 心 渴 求 更 大 的 知 識 滿 足 感 及 進 步 而 自 行 為 之 ， 否 則 ， 終 身 學 習 只 帶 來 終 身 被 勞 役 。

　 　 我 們 在 退 步 中 ， 因 為 我 們 的 世 界 容 不 下 古 舊 、 平 庸 與 簡 單 ， 何 時 我 們 可 以 放 慢 步 伐 ， 不 著 意 創 新 ， 不 在 意 擁 有 知 識 所 帶 來 的 優 越 感 ， 卻 於 閒 適 中 領 略 生 活 點 點 歷 練 ， 塑 造 我 們 美 好 的 品 質 ， 走 向 永 恆 ， 也 向 造 物 主 有 個 好 交 代 ！