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| 二 ○ ○ ○ 年 二 月 （ 第 二 期 ）
主 題 報 道 |
龐 憶 華 也 指 出 ， 一 些 教 會 學 校 的 弊 病 ── 特 別 是 那 些 已 成 為 名 校 的
， 就 是 收 生 都 著 重 學 生 的 成 績 ， 要 教 「 好 學 生 」 ， 資 質 差 的 學 生 往 往
被 拒 諸 門 外 。 其 實 基 督 教 辦 學 關 鍵 在 於 培 養 學 生 的 生 命 素 質 （ 愛 心 、
自 信 、 公 民 責 任 、 認 識 上 帝 ） ， 不 是 要 提 高 學 校 的 知 名 度 。
以 「 身 傳 」 開 展 校 內 福 音 工 作
推 動 校 內 福 音 工 作 不 遺 餘 力 的 中 華 傳 道 會 安 柱 中 學 校 長 樓 恩 德 牧
師 認 為 ， 身 傳 比 口 傳 更 有 影 響 力 ， 老 師 的 專 業 知 識 、 言 行 舉 止 會 是 有
力 的 個 人 見 證 。 他 強 調 在 找 校 長 時 ， 須 要 找 一 位 有 教 育 使 命 、 教 育 恩
賜 、 屬 靈 深 度 （ 能 靈 巧 處 理 人 事 問 題 ） 、 能 培 訓 老 師 的 人 ， 而 校 長 也
要 肯 付 出 ， 有 「 蠟 燭 兩 頭 燒 」 的 心 志 ， 「 要 讓 老 師 看 到 清 晰 的 異 象 ，
才 能 產 生 團 隊 的 效 果 。 」
樓 校 長 也 提 到 ， 家 長 也 是 學 校 工 作 的 對 象 。 「 家 長 也 有 他 們 的 需
要 與 困 難 ， 我 們 可 提 供 適 切 的 幫 助 。 」
現 時 宣 基 中 、 小 學 所 有 的 教 師 皆 為 基 督 徒 ， 遴 選 時 考 慮 各 方 面 因
素 ， 包 括 個 人 靈 命 及 專 業 資 格 。 教 師 亦 須 與 校 董 、 校 長 分 享 同 一 個 異
象 。
宣 基 小 學 薛 鳳 鳴 校 長 透 過 文 字 通 訊 定 期 與 老 師 分 享 體 驗 ， 彼 此 代
禱 。 她 鼓 勵 老 師 把 握 機 會 向 學 生 ， 甚 至 家 長 ， 有 效 的 作 見 證 ， 讓 他 們
認 識 耶 穌 。
老 師 應 要 關 懷 學 生 的 全 人 需 要 。 宣 基 中 學 校 長 潘 淑 嫻 女 士 表 示 ，
老 師 照 顧 學 生 全 人 需 要 責 無 旁 貸 ， 靈 育 固 然 重 要 ， 學 習 效 能 亦 同 樣 重
要 ； 發 揮 高 效 能 教 學 （ 包 括 教 師 專 業 、 課 程 設 計 、 提 升 學 生 自 學 能 力
） ， 成 績 自 然 會 好 ， 這 是 學 校 應 教 署 要 求 所 要 達 到 的 目 標 。
教 會 與 學 校 的 合 作 模 式
教 會 可 以 怎 樣 配 合 學 校 呢 ？ 安 柱 中 學 樓 恩 德 校 長 認 為 ， 第 一 ， 為
辦 學 而 奉 獻 金 錢 ； 第 二 ， 禱 告 上 的 支 持 ； 第 三 ， 人 力 上 的 支 持 。 他 建
議 教 會 可 以 派 一 隊 人 （ 最 好 有 二 十 至 三 十 人 ） 義 務 為 學 校 工 作 ； 例 如
辦 福 音 營 ， 擔 任 輔 導 、 課 外 活 動 、 團 契 導 師 ， 這 些 都 有 助 學 生 容 易 返
教 會 。
現 時 北 角 堂 差 派 了 一 位 實 習 宣 教 同 工 ， 往 宣 基 中 學 擔 任 宗 教 主 任
， 統 籌 及 帶 領 學 校 的 福 音 工 作 ； 並 有 一 隊 十 三 人 的 福 音 小 組 會 在 星 期
六 時 ， 協 助 推 動 福 音 工 作 。 |
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