二 ○ ○ 二 年 九 月 （ 第 三 十 三 期 ） 社 會 服 務
孩子用畫來說話
嬰兒透過哭與笑來表達他們的不悅或高興。孩子們的畫與嬰兒的哭笑一樣，是直接表達心情的一種形式。
孩子在未能用言語或文字表達時，就開始用畫來表達自己的想法。部份作品受孩子的思維發展和當時環境影響，未必含具體的意義；但在很多的作品中，孩子講述了自己的感受和發現。看孩子的畫並不是看他畫得像不像，而是要──「聽」他的畫所表達的東西，理解他所訴說的內容。我們去「聽」他們的心底話，理解他們的發現，了解他們的感受，這才是父母親對孩子的畫需具有的態度。
幼兒繪畫的價值
幼兒藉著繪畫把心情和感受表達出來，在畫裡能看到他的興趣喜好，以及他的創作能力；從他繪畫的線條能看到他書寫技巧的進度，亦可以從整幅圖畫中知道幼兒對色彩的感受、觀察事物是否細緻，及其性格是否樂觀！
現在，就讓我們來看看一幅三歲小朋友的畫所表達的意思（見圖一）：「主人翁是非常重要的人物，所以他把自己放了在畫紙的中間，坐著一隻很安全的船出海。今天天氣很好，因此，他畫了兩個太陽來表達。他看見有一條大魚吃了很多東西，也看見一架飛機在天空飛翔，他記得乘坐飛機時可以透過很多玻璃窗看到天空中飄浮著的白雲；這一天他的心情很是愉快！」
就是這樣，幼兒把生活經驗和曾經觀察到的事物繪畫在紙上。倘畫面充滿快樂的情景，幼兒的心情也是開朗和愉快的。
自由愉快的繪畫時間
繪畫活動對幼兒十分重要，因此幼兒中心每天都會安排幼兒有繪畫的時間，讓小朋友在課室內能無拘無束、不受打擾、自由自在地畫畫。幼兒中心在課室環境的設計能提供小朋友有多樣化的創作空間，他們每天透過不同的活動及利用不同的物料進行創作，例如：圖工角內設有顏色水筆、臘筆、木顏色筆及不同的物料，如彩色羽毛、通心草、飲管、絨毛鐵等。小朋友可以自由選擇物料創作，亦可在互相合作的過程中，學會表達、培養美感及欣賞別人的作品。幼兒的作品完成後可張貼在課室內，然後帶回家與家人共同欣賞，從而提升其自信心和成功感。從日常觀察所見，幼兒真的十分投入和喜愛繪畫活動。
本會的幼兒中心一向致力推行幼兒創作藝術，透過不同形式的活動，讓家長及幼兒共同參與，例如：親子創作大賞、專題研習及日常的圖工活動等。此外，利東幼兒中心逢星期六在下午延展服務時段中更推行「創意美術興趣小組」，讓幼兒在週末享受美術創作的樂趣。其間幼兒曾採用不同的物料進行創作，如：立體製作、合作畫、石頭畫、彩碟畫、紙糊工、染畫、手飾設計、彩砂畫等。海怡及天頌幼兒中心在去年也開始安排幼兒在透明的玻璃窗上繪畫，嘗試嶄新的繪畫經驗。除了家長十分欣賞這項藝術創作外，幼兒的參與也可使中心更為色彩繽紛，充滿朝氣！在此，祝願每位孩子均能用畫說話，每位家長亦能用心「聆聽」他的作品。
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