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日期：2005/10

主題：接棒創未來

作者： 蔡蔭強

「亞媽逼我返教會咋？等我長大後，自己可以決定就可以唔再返啦！」這是否教會第二代的心聲？平安福音堂已發展了三十多年，很多熱心的信徒開始有第二代；可惜，昔日的熱心卻未能傳給下一代。今天的第二代不想再返教會，他們看不到神在他們身上的作為？教會的第二代有沒有濫用神的恩典？作為家長有什麼反省？作為教會領袖又有什麼對策？我想到縱然自己多愛主，下一代卻不愛主，實在很難過。倘若每位家長已忠心教養、放時間陪伴子女成長，一齊有家庭崇拜，家庭有好的屬靈氣氛；相信教會的第二代可以更愛主、更懂事奉主。至於教會層面如何配合家長，有助子女成長，並在未來成為教會的接棒人？

同工方面：

  • 適合的同工牧養新一代：

以身作則、身教重於言教；教牧需得到家長的信任，並在少年的模造期（小五至中三）作好榜樣。在適當的時候，作適當的事，例如在戶外活動中，與他們打成一遍，從活動中學習，讓他們知道神是無處不在的。在教會時，傳道人就應以聖經忠心牧養，將聖經活現在他們眼前。讓教會的第二代在生活中看見神！

  • 教會活動多元化、多智能：

對於從小到大返教會的教會子弟，若他們覺得教會傳道人講道悶、上主日學又悶，結果他們的反應是:「返教會浪費時間」？他們寧願把時間放在別的事情上，例如打機、拍拖、上網等，也不願意返教會。特別從小就返教會的他，教會並不吸引，因為很多東西好像已經聽過。教牧可以給他們的觀念是：一本六十六卷的聖經，我們仍有很多地方未明白的；加上在教學及講道方面應多元化。其實在他們的學校裏，老師的教學方式已很多元化，他們星期一至五已很緊張讀書，若週六或週日的教會能供給他們新鮮的機會認識神，是十分吸引的；神是活的神，可惜我們教主日學卻教到沒有生氣，他們豈會想返教會呢？今天教會的牧師、傳道、執事或主日學老師，必須與時並進，活到老、學到老，不斷學習新的技巧，將神活潑地帶給學生，更可將人實在地帶到神面前。

  • 適切崇拜讓子弟投入：

一般人對返崇拜的感覺是較沉悶的，然而，講道時要精簡並將重點突出，因為少年人的專注度最多只有30分鐘，傳講信息要針對他們的需要，其實他們是可以集中精神去明白神話語的。加上他們可以投入一齊參與事奉，如：司事、領詩、敬拜隊、讀經、主席、角色扮演、年長的照顧年幼的、球類運動及比賽、出版少年見証讀物等，叫他們明白事奉主是蒙福的，讓他們樂意同心事奉主。其實，「參與」是非常重要的，少年人有參與，才會投入，才會建立歸屬感。倘若我們只要他們坐著聽，他們必然會感到苦悶！

真理方面：

  • 趁機會領子女清楚決志：

小四至中三是信主的豐收期，因為他們開始漸長並開始明白真理，是很好的時機；我們要及時把握機會引導他們真心愛主及信主，並願一生跟從主。他們決志是開聲一句一句向主誠心悔改，並接受聖靈進入他們的生命中。當他們肯定主在他們心中，我們不怕他們會走錯路，鼓勵他們常常敏銳聽主的說話走人生路。試想一想，父母、老師、傳道人豈能跟著子女廿四小時？或是跟他一生一世？惟有主才是他們廿四小時的保護者、一生的引導者；故此，引導他們清楚決志信主是十分重要的。

  • 打好信仰基礎樂一世：

從少年時代開始便教少年人讀經、靈修及祈禱，此三項是信徒成長的基本要素；讓他們自動自覺親近造物主，重視與神的關係。當他們的根基扎實，面對將來的挑戰也不懼怕。

  • 陪伴引導，作子女榜樣：

教會子女與外展青少年的牧養模式不同。外展肢體由零開始，他們真心相信主時，是很清楚為何要信。至於教會子女，一直在教會成長，他們自以為信主，但再跟他們澄清信仰時，他們卻不知何時信主，有似信非信的感覺！故必須在少年時期陪伴他們、引導他們，明白經歷任何事都非偶然；讓他們常經歷主的同在及大愛；甚至讓他們明白到自己是教會第二代，乃是神莫大的恩典，讓他們常存感恩並報答主鴻恩的心，參與返教會及事奉主。

同輩方面：

  • 教會子弟歸屬感甚強：

自小返教會的子女，他們普遍的反應是「好悶」。當在學校及認識未信的朋友與同學時，外面的引誘往往導致他們在青少年時期流失；所謂「近朱者赤、近墨者黑」。故教會的教導與年題，需每年更新，不可因循。但在另一方面看，他們是絕對有歸屬感的，若教會能夠讓他們自己也覺得是屬於這教會時，他們便會一生一世歸屬於教會，在教會敬拜主及事奉主。「歸屬感」這個課題是值得我們探討，並叫教會子女能在教會落地生根，也為教會前路多費心思，帶領新一代走向新世紀。

  • 同齡增長助子弟成長：

不斷向子弟的同齡朋友傳福音，又鼓勵教會子弟邀請同學返教會。當有初信者在教會不斷成長，並努力讓他們和諧共處，他們就會產生化學作用，一齊學習成長並同心事奉主；初信者的熱心往往激勵教會子弟，讓大家在互勉下，良性成長。可惜，在某些情況下，叫人失望的是教會子女沒有接納外來的弟兄姊妹。特別是教會子女在學業上較優勝，可能是讀優質的學校，而外來的學生可能是教會附近的丙級學生，在公開考試比較下，可能會出現驕傲及自卑的情況，形成分化，嚴重的可導致分裂。如何讓讀書成績好的教會子女協助成績較差的弟兄姊妹，又讓成績不好的學生，虛心求教？因為神愛每一個人，在主裡面人人平等。教會如何教導青少年人在這方面的學習是十分重要的，以致教會可以健康地成長。

經歷方面：

  • 神活現在子弟的生活中：

透過不同的活動，可以無時無刻經歷主的同在；如在旅行中經歷神聽我們的禱告，有合宜的天氣等。又如在危難中，神是我們的幫助；要不斷讓教會子弟常常看到主的作為。故此，他們相信神不是出於父母的壓逼，乃是甘心樂意地親近主。

  • 讓子弟知道神是最大的：

父母、傳道人及老師先以神為首，教會的第二代也自然不敢輕視神；他們凡事以神為首的好榜樣是直接影響少年人的心；應當教導他們先以神為首，凡事倚靠主，他們必好好認識主、愛主並事奉主。

其實，教會的第二代是教會的祝福，我們必須好好牧養他們。眼見很多三十年以上的教會開始老化。就算有教會的第二代，他們也不想再返教會，比較好的是他們跟其他基督徒同學朋友返別的教會。所以，發展較長時間的教會往往開始萎縮。若想教會不萎縮，應繼續努力向不同年紀階段的朋友傳福音。加上好好把握教會子女從小在教會成長的優點，連同他們的基督徒父母，建立良好家庭見証，讓神祝福整個家庭，整個家庭在教會一同敬拜神及事奉神，是何等美好呢!。盼望教會看到下一代的重要，讓他們有歸屬感並鼓勵他們繼續成長，得到良好的培育，成為教會延續的祝福。