小組的查經妙用無窮，從教會到家庭，從學校到職場，從傳福音到靈命栽培，從非信徒到教會領袖，從兒童到耆英，從小組教會到傳統教會，小組查經都扮演了不可或缺的角色。小組查經的效用當然不在於知識（information）的加增，而是經歷神的同在（太18:20 ），生命的轉化（transformation），並以實踐基督的大誡命（太22:37-39）和大使命（太28:19-20）為目標。成功的小組查經聚會固然是聖靈透過神的話語去改變人的生命，但作為組長亦是責無旁貸。近代有研究發現成功的組長不在於他們的年齡、性格、學識、背景、甚至信主的年日；最重要的是他們是否每天為組員禱告、每天用多些時間與神相交、有增長的目標及與組員多接觸；此外，用多些時候去預備查經和擁有良好的領組技巧亦有一定幫助。
如何使小組查經充滿活力，使組員熱烈參與分享和討論，並使新朋友和非信徒也能夠投入和願意再來呢？有兩方面組長們是需要格外留意的：(1)如何編寫和發問好的問題？(2)如何細心聆聽和作出積極的回應？由於編幅所限，在這裏只能對前者作一個簡介。
現時很多小組查經仍以歸納式查經法（Inductive Bible Study）為主，就是先仔細觀察（Observation）一段經文，知道聖經說什麼，繼而解釋（Interpretation）其中的意義，最後將之應用（Application）在我們的生活當中；而領組的亦以發問以上三類問題為主，我們簡稱之為“OIA”。然而，筆者從多年的帶組和編寫查經資料的學習中發現，若果我們能加進開場化冰（Open），情感（Emotion）和經歷（Experience）這三類的問題，小組查經會變得更加活潑和豐富，我稱之為“OOI + EEA”，並在下面用路加福音19:1-10撒該遇見耶穌為例，對這六類的問題作一個簡單的介紹：
Ａ.開場化冰（Opening）：與經文有關，以生活引進經文，幫助每個組員都能開口，並促使他們以後更容易的參與討論和分享。 例如：
１. 人為什麼不快樂？
２. 為什麼有些人有錢也不快樂？
Ｂ.觀察（Observation）：使組員知道經文說什麼。(who，what，where，how)
１. 對這段經文，你對撒該這個人有什麼認識？（what）
２. 撒該怎樣回應耶穌在第五節對他所說的話？（how）
Ｃ.解釋（Interpretation）：用問題引導組員去明白經文中各要點的意思。（why）
１. 你覺得撒該這人快樂嗎？為什麼？（why）
２. 為什麼他要爬上樹上來看耶穌呢？（why）
Ｄ.情感（Emotion）：這包括是經文中人物或是組員的情緒和感受。
１. 撒該是抱著什麼心情爬上樹去看耶穌？
２. 若你是群眾中的一位，當你聽到耶穌在第五節的說話，你會有什麼感受？
Ｅ.經歷（Experience）：經歷的問題著意在引導組員（包括非信徒）講出他們生命的經歷，使分享更具體更真實更豐盛，並以生命影響生命。
１. 信主（參加小組）後，你曾在生活和價值觀上有過什麼的改變？
２. 你覺得別人（或是你自己）最不接納你自己的是什麼？
Ｆ.應用（Application）：將從聖經中歸納出來的的原則和教訓，實際應用在個人和小組整體上，並放在完結前的小組禱告中。
１. 我們可以怎樣使別人（或是某一類／個人）知道耶穌愛和接納他們？
２. 作為同一個小組的成員，我們可以一起做些什麼實際的事情去尋找拯救失喪的人？
（本文作者曾為本會長老會議主席, 現為加拿大西北溫頌恩堂主任牧師，akitman@shaw.ca）
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