一個人的生命質素如何，在乎他的價值觀。個人的價值觀決定了他的抉擇、取捨；事情的孰先孰後、優次輕重，與價值觀也是緊密相關。簡單來說，價值觀便是個人認為某個方向、某件事物較另一件事更重要，因此擺上更大的關注，投放更大的資源，更優先的回應，甚至犧牲其他也在所不計。

父母在家庭內的言行，不自覺地卻又是響亮地向子女講述了他們的價值觀，產生了對子女們深遠的影響。在子女考試期間，父母接受甚至勸告子女不須參與崇拜，傳達了甚麼樣的價值觀？——考試成績較敬拜神更重要、有特別事情時可以暫時放棄敬拜神。事實上，真理的價值觀是：在面對挑戰時，更需要尊崇主，承認祂掌管我生命的每一步；更全心去倚靠祂，而不是靠個人的拼搏。另一方面，在一年之始，父母引領子女在家中，或在教會中敬拜神，也是在傳達一種以神為首之價值觀；在遇到家庭的困難時，父親帶領全家人跪下禱告神，同樣在傳達一種價值：基督是我們最終的倚靠。

父親因為臨時海外公幹、動輒加班，以致多次取消本已計劃了的家庭活動，傳達了甚麼樣的價值觀？——工作比家庭、家人更重要。男孩子認為做家務、照顧孩子並不是「女人」——不只是母親、姊姊的分內事，是因為曾經看見父親自己也快樂地在家中帶孩子、做家務。因此認為男性是可以在外闖天地，也可以在家中服侍家人——這一切都在默默地傳達價值觀。

父母與子女在一起時只會詢問、督促子女的功課，子女們未必會明白父母工作繁重，無暇與他們談論其他的事；但其中的信息清楚明確——我只關心你的學業成績。子女會繼續延伸他們對父母其他價值觀的理解——與「我」嬉玩是浪費時間、與「我」談天說地是無聊，只有「成績」，或許是將來的「業績」，是惟一有價值的。

還有，子女問父親，為甚麼逢週六下午不可以陪他們出外，父親告之是要小心預備教主日學的聖經課，子女因而明白事奉主是要有紀律地付出代價。母親在繁忙中仍與禱告伴在家中定期祈禱，子女因而感受到不可停止禱告的價值。

我的價值觀是甚麼？我又向我的家人灌輸了怎樣的價值觀？