二、四種問題

1. 引導性問題：會暗示帶領長期待的答案。
   例：保羅說我們要常常喜樂，對嗎？
   
2. 限制性問題：將答案限制在帶領者所要的明確細節裡。
   例：在這段經文中，有哪三樣重要的真理？
   
3. 開放性問題：讓組員不受限制，去探討事由、原因、情況、結果等等。
   例：被聖靈充滿會有神麼結果？
   
4. 敞開性的問題：當有人回答了問題，或表達了他的意見，敞開性問題會使組員繼續討論。
   例：其他人認為呢？
   ★多使用開放性和敞開性的問題，使小組之間有更多的討論。
   

三、問題的使用

1. 組長提出：
   a.直接問某人：將討論引向某個人或一位想發言或沈默的組員。
   b.指向整個小組，任何人都可回答。
   
2. 組員提出：
   a.使轉問其他或全組員。
   
   b.反問提問題者本人的看法。
   

四、處理錯誤答案

1. 請其他組員分享別的答案。
   
2. 以不同的方式重新澄清問題。
   
3. 用比喻（舉例）來澄清問題或思想。
   
4. 切勿嘗試強迫組員回答。
   

五、處理發出問題之後沈默的反應

★不要讓靜止或沈默使你不安，沈默通常是組員在思考要如何回答。

六、怎樣合適處理組員提出問題

給組員有機會問問題是很重要的，通常組員提出的問題，可顯出他們主要興趣和問題範圍。但你要怎樣回答他們？

1. 1、用時間聽並了解組員的問題和思想。可用你的話來重述組員的問提或意見。並確定了解無誤。
   
2. 2、判斷是否為個人性的問題，若是，可以表示你會後再與他交通。
   若可能，組長應避免自己回答問題。應讓組員一起發現答案。反問和轉問的問題對此最有幫助。