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自 「 教 統 會 」 於 1999 年 1 月 與 9 月 先 後 發
表 兩 份 教 育 改 革 諮 詢 文 件 《 教 育 目 標 》 、 《 終 身 學 習 、 自 強 不 息 》
, 就 一 直 激 發 社 會 人 士 熱 切 討 論 , 一 起 探 討 如 何 共 塑 廿 一 世 紀 教 育
藍 圖 。 進 入 知 識 型 社 會 , 資 訊 科 技 日 新 月 異 , 商 貿 與 生 產 模 式 不 斷
變 革 , 傳 統 的 教 育 模 式 不 足 以 應 付 時 代 的 急 變 , 全 球 各 地 政 府 紛 紛
提 倡 各 項 教 育 改 革 方 案 , 如 中 國 、 美 國 、 英 國 、 日 本 等 。
本 港 教 育 一 向 問 題 叢 生 , 怨 聲 載 道 , 教 育 改 革 是 必 然 的 出 路 。
問 題 是 , 千 瘡 百 孔 的 教 育 制 度 涉 及 政 府 部 門 的 政 策 、 辦 學 團 體 的 教
育 理 想 與 核 心 價 值 、 校 董 會 的 透 明 度 與 問 責 性 、 教 育 工 作 者 的 素 質
與 可 承 受 的 壓 力 、 學 生 的 成 長 環 境 與 學 習 興 趣 、 家 長 望 子 成 龍 與 選
校 心 態 、 工 商 界 對 人 才 培 訓 的 要 求 等 千 絲 萬 縷 的 關 係 。 我 們 不 能 過
份 簡 化 地 思 考 問 題 , 正 如 有 人 以 為 廢 掉 考 試 , 就 必 然 提 升 學 習 水 平
; 或 「 一 條 龍 」 成 功 配 套 , 就 能 公 平 分 配 學 額 。 本 文 篇 幅 , 不 足 以
處 理 所 有 涉 及 教 育 的 重 大 課 題 , 只 是 嘗 試 從 聖 經 與 神 學 材 料 , 整 理
出 我 們 宜 有 的 教 育 信 念 。
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